中考探秘:名额分配比例今年微调一点

所属专题:  来源:互联网    要点:上海中考名额分配  
编辑点评: 今年上海的中招政策,估计要到三月底前才能发布,但小编经过多方调查,得到的初步判断是:上海的示范性高中名额分配比例,今年不会像北京那样出现巨大变化,具体比例可能比去年有所提高,也就是微调到前年的18%的比例——提高3个点,对考生来说其实没啥影响。至于明年嘛,难说啦!

今年上海的中招政策,估计要到三月底前才能发布,但小编经过多方调查,得到的初步判断是:上海的示范性高中名额分配比例,今年不会像北京那样出现巨大变化,具体比例可能比去年有所提高,也就是微调到前年的18%的比例——提高3个点,对考生来说其实没啥影响。至于明年嘛,难说啦!
对于示范性高中招生名额分配比例的变化趋势,中学校长们也极为关心。一边是公办初中大力拥护,生源格局“换血”有望;一边是身为“自招大户”的民办初中忧心忡忡,担心自招比例下降,“内部厮杀”更为惨烈。面对市实验性示范性高中名额分配比例提高,本市初中态度迥异。
公办初中生源格局有望改变
去年,本市实验性示范性高中的“名额分配”招生计划为学校招生计划的15%,即各区(县)教育行政部门将区域内市实验性示范性高中招生计划数15%的名额,按毕业生报考人数平均分配到本区(县)内各初中学校。名额分配政策是在全面贯彻《义务教育法》,促进本市义务教育均衡发展的背景下,从2007年起推出的举措。
15%的名额分配比例对于减缓择校、调整公办初中生源结构是否收效显著?一位不愿透露姓名的公办初中校长坦言,实际效果并不明显。他举例说,某区目前有3所市实验性示范性高中,28所初中。按一所高中一年招生300人且15%名额用于地区分配计算,即便是一所规模较大的公办初中,总共获得的名额也只有四五个左右。
“再加上这些愿意填报名额分配志愿的人,往往是学校排名前列的学生,即便没有名额分配,他们凭借实力也能考进好高中。”这位校长表示,目前,名额分配的比例过小,确实只涉及到个别学生,对家长的吸引力还不够。校长的解释很“实在”,如今的家长在择校问题上很“精明”,并不会因为你公办初中有少量的名额分配指标,就动摇他们挤破头报考民办初中的热情,除非名额分配的比例大大提升。
如果名额分配的比例上升到50%意味着什么?这位校长迅速为记者算了一笔账,例子中的这所公办初中所获得的名额分配指标将是现在的三倍多。“如果我的学校每年有三四十人升入市重点,那生源‘换血’才真正有望。”在他看来,分配名额比例加大,就会吸引到一部分好学生,而好生源又会直接带动升学率,带动生源质量发生质变,从此形成良性循环,对办好每一所学校、促进教育均衡化起到推动作用。因此,作为名额分配比例提高的大力拥护者,这位校长表示,政策真正起到“杠杆作用”取决于名额分配的比例,只有比例提高,促进教育均衡、缓解择校压力才能真正落到实处。
民办初中“自招大户”忧心忡忡
与这所公办初中校长态度迥异的是,听说名额分配比例可能会提高的“信号”,一所民办初中的校长则感到忧心忡忡,“哪怕过得了今年,也过不了明年。”这位校长的言下之意,高中自主招生政策即便今年维持不变,明年也将出现较大调整。在他看来,名额分配比例提升,很有可能就会影响到自主招生的比例,对于民办初中这类“自主招生大户”,打击无疑是沉重的。
“我们学校每年约有近300余位初三毕业生,其中自荐生约占总人数的30%,我们今年力争要超过40%。未来一旦自招的比例减少或取消,势必影响到生源‘出口’。”这位校长毫不避讳地说,他们的学生综合实力强,尤其是学业成绩在区里模考中排名前列,深受重点高中的青睐,在自主招生中占有绝对优势。若是只能在内部拼抢“分配”就读优质高中的“入场券”,无疑等于“内耗”。
这位校长还分析,政策的变动还将影响到家长的择校选择,争当“鸡头”还是甘做“凤尾”?家长可能会不再纠结于“凤尾”,放弃办学质量较好且竞争激烈的民办初中,转投一些一般的公办初中,孩子“冒尖”并拿到名额分配资格,就读名牌高中的机会大大增加。
名额分配比例提升应稳步推进以实践为基础
对于名额分配比例的提升,不少校长建议,应稳步推进,步子不宜过大。“上海现在处于比较稳定的过渡中,既有一定比例分配到各所初中,同时也有一部分学生可以自己考,既考虑到促进均衡,又考虑到学校之间存在的客观差距。”静安区教育学院附属学校校长张人利表示,目前即使是对口入学,由于受家庭社会环境、人群差异、经济因素等影响,各所学校之间仍存在差距。因此,按生均分配名额看似公平,但若是考虑到学校之间的差异则并非如此。至于名额分配的具体比例,张校长建议,不应人为界定,而是要以实践经验和数据作为基础,稳步推进。“在我看来,上海这几年的中考政策还是比较稳定的,现有的名额分配比例具有参考价值。”民办进华中学校长陈国强则建议,招生考试改革是系统工程,应该进行必要的配套改革,一盘棋整体考虑,单纯只改某个方面肯定困难重重,问题多多。单纯谈名额分配机制不断提高肯定是存在风险的,若是配以考试制度的改革,综合素质评价方式的变化,招生瓶颈问题才能不断突破,改革才能趋向成功。
 

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