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初三化学实验题(二)

所属专题:  来源:沪江中学学科网    要点:初三化学实验题  
编辑点评: 化学实验是很有趣、很直观的,实验中千变万化的现象能激发学生的兴趣,但是学生只看热闹,不动脑子思考。所以,观察要有明确的目的。观察实验前,要明确观察的内容是什么?范围是什么?解决什么问题?观察时还要仔细、全面。

3.双氧水常用于消毒、漂白等,它是过氧化氢(H2O2)的水溶液。含过氧化氢30%的溶液以二氧化锰为催化剂可以迅速分解放出氧气,发生反应的化学方程式为: ,现欲制得干燥而又纯净的氧气,可采用下图实验装置进行:


 


    其中装置Ⅰ中,锥形瓶内盛的是二氧化锰,分液漏斗内盛的是30%的过氧化氢溶液。请回答:
   (1)装置Ⅱ中的化学药品是__________,作用是___________。
   (2)装置Ⅲ可用来检验氧气是否干燥,其中盛放的化学药品是________,证明所得氧气已经干燥了的现象是_____________________________。
   (3)装置Ⅳ中氧气是否收集满的检验方法是__________________________________。
[分析]:以二氧化锰为催化剂使过氧化氢分解来制取氧气,在氧气中能混入的杂质只有水蒸气,而欲制得干燥又纯净的氧气,必须去氧气中混有的水蒸气,一般使用干燥剂,在装置Ⅱ中能放入的液体干燥剂为浓硫酸最好,非常有效地除去氧气中的水蒸气。要证明所得氧气是否干燥,完全除去了水蒸气,在装置Ⅲ中只需放入无水硫酸铜,该物质是白色粉末,只要不变蓝色就证明氧气是干燥的,因为:CuSO4(白色)+5H2O=CuSO4•5H2O(蓝色),遇水变生蓝色物质,检验氧气是否集满,将带火星的木条 ,若复燃,证明氧气已经满了。
[解答]:(1)浓硫酸,除去氧气中的水蒸气
       (2)无水硫酸铜,干燥管中的白色粉末不变蓝色
       (3)用带火星的木条靠近集气瓶口,若木条复燃,证明氧气已集满。
 

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  • 观察能力是发展思维能力与创造能力的基础,有利于其他能力的培养。化学实验变化多端、新奇、生动、五光十色,学生爱看。在学生看实验的过程中,交给学生正确的观察方法:明确观察目的、确定观察对象、设计观察程序和手段、记录观察现象、分析观察结果,可以培养学生的观察能力。

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