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初二物理基础知识:噪音的危害和控制

所属专题:  来源:沪江中学学科网    要点:初二物理知识点  
编辑点评: 高中物理相对于初中物理而言,是具有更强包括性的上位知识,对上位知识的学习应重新组织认知结构,把原来已有的相应的下位知识,作为理解和支持新的上位知识的生长点。掌握了上位知识,下位知识不难由此记忆或导出。

说明3 了解噪音的产生、危害和控制噪音的方法。

说明4 本知识点的预备知识点是声音的发生和传播。

说明5 本知识点主要讲述噪音的危害和控制,它是研究声学的重要的知识点。

核心知识

规则1:噪音的概念

从物理学角度看,噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动时发出的声音。但是从环境保护的角度看,凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音,以及对人们要听的声音起干扰作用的声音,都属于噪声。

规则2:噪音的危害

人们用分贝来划分声音的等级。30~40分贝是较理想的安静环境。超过50分贝就会影响睡眠和休息。70分贝以上会干扰谈话,影响工作效率。长期生活在90分贝以上的噪声环境,会严重影响听力和引起神经衰弱、头疼、血压升高等疾病。如果突然暴露在高达150分贝的噪声环境中,听觉器官会发生急剧外伤,引起鼓膜破裂出血,双耳完全失去听力。为了保护听力,应控制噪声不超过90分贝;为了保证工作和学习,应控制噪声不超过70分贝为了保证休息和睡眠,应控制噪声不超过50分贝。

规则3:噪音的控制

减弱噪声的途径有三条:

在声源处减弱。例如,改造噪声大的机器或换用噪声小的机器,做个外罩把噪声源罩起来,在内燃机排气管上加消声器。

在传播过程中减弱,例如,使装有噪声源的厂房门窗背向居民区,来减弱传向居民区的噪声;在马路和住宅间设立屏障或植树造林,使传来的噪声被反射或部分吸收而减弱。   在人耳处减弱。例如,可以戴上防噪声耳塞,或者在耳孔中塞一小团棉花。

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